Les étudiants de l’UQAM sont toujours nombreux à parfaire leur formation hors Québec dans les universités associées à l’UQAM. Une grande partie de ces étudiants ont bénéficié de bourses.
Ainsi en 2009-2010, 337 étudiants boursiers ont effectué 373 séjours. Ils ont bénéficié de bourses du MELS pour une somme totale de 1,243 million de dollars, soit plus de 6,9 % de plus qu’en 2008-2009.
En 2008-2009, 330 étudiants ont profité de bourses du MELS pour une somme totale de 1,163 million de dollars pour effectuer 362 séjours. Neuf étudiants en ont bénéficié au cours des deux années.
En 2009-2010, des projets de groupes crédités et animés par des professeurs de l’UQAM ont permis à quelque 216 étudiants de vivre une expérience internationale en Grèce, en Russie, au Vietnam, en Chine, en Argentine, en France, au Brésil, au Mexique, aux États-Unis et en Uruguay.
En 2008-2009, des projets de groupes crédités et animés par des professeurs de l’UQAM ont permis à quelque 260 étudiants de vivre cette expérience internationale en Grèce, en Russie, au Vietnam, au Cambodge, en Chine, à Madagascar, en Argentine, en France, au Brésil, au Mexique, aux États-Unis et en Uruguay.
En 2009-2010, deux étudiants de l’UQAM ont participé à des stages financés par le programme « Étudiants pour le développement international » de l’ACDI. En 2008-2009, quatre étudiants de l’UQAM ont aussi participé à ces stages EPD.
En 2008-2009, deux étudiants de science politique de l’UQAM sont partis en stage au Washington Center (États-Unis) dans le cadre d’un programme avec le ministère québécois de relations internationales.
Depuis 2002, l’Université du Québec à Montréal, par l’entremise du Service des relations internationales, organise chaque été des cours délocalisés en Europe et offre une expérience unique aux étudiants. Dispensés par des professeurs de l’UQAM, ces cours de premier cycle (cours de 3 crédits – 45 heures) sont tout à fait comparables aux cours réguliers à la différence qu’ils se donnent dans des salles de classe situées à quelque 6 000 km du campus central.
Hormis pour les pays francophones ou anglophones, les expériences de mobilité étudiante en Europe peuvent parfois, surtout au premier cycle, représenter des défis importants pour qui ne maîtrise pas la langue locale au préalable. Avec la formule de l’école d’été, l’obstacle de la langue est levé – les cours sont évidemment en français – et beaucoup d’étudiants ont réalisé qu’ils avaient là une occasion idéale de découvrir des pays comme l’Allemagne ou la Grèce.
Ces cours aussi bien en histoire, en littérature, en communication, en philosophie, en design qu’en science politique, peuvent s’intégrer dans la plupart des cursus comme cours réguliers ou libres et s’adressent à tous les étudiants de l’UQAM ou d’autres universités.
En 2008-2009, 22 étudiants ont participé à l’école d’été en Grèce et ont suivi l’équivalent des cours «Regard sur la Grèce contemporaine : atelier de création en photographie et en technologies numériques» et «Activité sur le terrain : école d’été de Molyvos». En 2008-2009, 24 étudiants ont participé à l’école d’été en Allemagne et ont suivi l’équivalent des cours en Design «Berlin, architecture et histoire» et «Berlin, design et modernité».
En 2009-2010, 22 étudiants ont participé à l’école d’été en Grèce et ont suivi l’équivalent des cours «Regard sur la Grèce contemporaine : atelier de création en photographie et en technologies numériques» et «Activité sur le terrain : école d’été de Molyvos».